幼儿在制作信号灯。幼儿园 供图

贤慧缘故：我园是一所老园，卫生间位于走廊荒谬，空间褊狭且男女共用。插足大班后，孩子们的性别相识缓缓增强，如厕时运行出现“害羞”脸色，偶尔有孩子意思意思查察，对于如厕的“起诉声”也接连不休。若何既能保护孩子们的隐秘，又能保险安全？咱们决定把问题交给孩子们来管束。

举止经由：孩子们在班级商榷中奋勇发言，有东谈主建议“把门关上”，但坐窝被反驳：“门关上看不到内部，古道会惦记。”还有孩子建议装置半高闭塞门，可大家实地测验后发现，走廊狭窄且门口有挂衣区，半高闭塞门推开时容易磕到孩子，惟有废弃。又有孩子建议放辅导牌，试用后却发现，常有东谈主健忘翻转牌子，风一吹牌子还会节略动掸，起不到辅导作用。商榷堕入僵局时，立博体育LIBO官网首页一个孩子指着科学区建议：“不错用光影游戏剩下的塑料瓶和小灯串作念信号灯，灯亮就讲明内部有东谈主！”这个创意燃烧了大家的热心，孩子们单干配合：有的寻找信号灯适合摆放位置，有的用废旧泡沫板绘图男女象征，有的用透明塑料瓶搭配瓶盖来差别性别——绿色瓶盖代表男生，红色瓶盖代表女生。大家还特别选定暖黄色和彩色灯串，差别男女使用景色。信号灯试用后，孩子们惊喜地发现，在教室门口就能通过灯光判断卫生间的使用情况，无谓再跑到走廊荒谬稽查。自此，对于如厕的“起诉声”越来越少，孩子们自愿盲从共同制定的规矩，还会主动提醒同伴等候。

一个小小的信号灯，孩子们在试错、商榷、创造的经由中，学会了合作与管束问题。教授只需当令截至、给以信任，把主动权交还给孩子，就会让教授在自主探索中当然发生，让成长在渺小看护中悄然怒放。

（作家系河南省郑州市金水区新建幼儿园教授）

《中国教授报》2026年04月26日 第02版

作家：刘颖博 张艳鹏

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